Percepción visual

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En esta entrada quiero reunir todas las actividades que nos ayudaron a desarrollar la percepción visual:

• jugar con la pelota, tirar algo (aviones, cohetes, etc.) al aire para seguir su vuelo;
• buscar iguales (lotos, lotos con sombra, lotos con objetos. Podéis leer más en mi entrada: Lotos);
• buscar color adecuado, trabajando con botones/pompones: Láminas
• Actividades “la parte y el todo: Animales, Personajes, Muebles, Juego: animales, Animales difíciles.
• Juegos de insertar
  
• buscar parejas: Bufandas y guantes
• Empareja calcetines
• copiar patrones
  Actividad descargable: Recorta y pega
• Coches: recorta y pega
• Imitación de modelos con gomas
• Imitación de modelos con Lego
• Imitación de modelos con Botones
• imitación de modelos con palitos
• Busca el mismo color: Dibujos; Coches y garajes
• Busca Figuras geométricas
• Juegos “localiza”: Animales, Casa, Varios
• Busca la misma textura: Flores y abejas, Huevos y gallinas
• Localiza Figuras geométricas
• Busca objetos y une los puntos
• Busca la comida de los animales: Juego
• Series y secuencias en mi entrada: aquí
• Puzzles;
• Clasificamos en mi entrada: Aquí
• Jugamos al “Lince” y juegos parecidos
  
• Domino. Nosotros tenemos dominos de varios tipos con animales, números, deportes, etc. En mi blog los hay descargables: Animales, Formas geométricas
• Libros, en los que hay que localizar algo. Nosotros tenemos en casa “Contemos colores”, pero está descatologado ya.
  
• Juegos de laberintos están: aquí
• Discriminación visual: Nombra todo lo que ves, ¿Qué ves?
• ¿Qué falta? Colas
• Absurdos Tarjetas, Tarjetas II, Tarjetas III, Dibujos complejos
  
• Aprendemos con cuentos. Mi entrada: Cuentoterapia
  
  Ilustración de Inna Ogando para el cuento “La princesa aprende a hablar”
• Dibujo por puntos: Descargable
• Utilizamos los juegos del móvil: Leer aquí
• Tabla de doble entrada Descarga
• Juego descargable Animales fantásticos
• Juego “El todo y la parte” descargar aquí
• “El todo y la parte”: Ropa
• Busca diferencias: aquí
• Tangram
• Simetría Termina los dibujos

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Series y secuencias

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Un niño con trastorno del espectro autista necesita aprender a realizar series para desarrollar el pensamiento secuencial.

En el blog TrasTEAndo encontraréis muchas ideas para realizar las series: TrasTEAndo

Os muestro nuestros juegos para la realización de las series:

1. Series de colores con juegos de los pinchos
2. 
3. Éste juego fue un regalo de nuestra amiga Inma. Contiene tarjetas para hacer series                    
4. Éste juego es uno de nuestros favoritos. Tiene cuerdecitas para ensertar las piezas y tarjetas.              

Material imprimible para hacer series :
tarjetas
Series difíciles

Podemos hacer series con objetos, dibujando etc. Todo lo que se nos ocurre.

El siguiente paso es aprender a realizar secuencias. En mi blog hay muchos recursos que encontré en Internet:

• Secuencias sencillas: sencillas
• Secuencias: variedad
• Secuencias: historias
• Secuencias: Bien o mal
• Secuencias: Peligros
• Secuencias: Estaciones del año
• Secuencias: Historias
• Secuencias: historias complejasPara desarrollar el entendimiento de las historias, os aconsejo leer mucho con niños: mirar, leer, hojear y comentar cuentos.

Para jugar con el móvil podéis descargar la aplicación Isequences.

Para seguir mis noticias en Facebook: Mírame y aprenderás

Jugamos con figuras de animales

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Las figuritas de animales en mi casa han sido todo un éxito.

Empezamos mirándolos tan solo, luego hicimos lotos con fotos.

Éste es el primero que hicimos y nos costó mucho que la niña lo entendiera.

Luego hicimos muchos más para ampliar el vocabulario.

Cuando ya conocíamos todos los animales por sus fotos, fuimos al zoo. Sujetando la figurita enseñabamos a los animales en el zoo. Pero por nuestra sorpresa, la niña no reconocía a los animales vivos.

Seguíamos en casa viendo fotos, vídeos con animales. Preparamos una caja sensorial- hábitat (sabana):

 

Pasabamos horas jugando: los animales se bañaban, bebían agua, trepaban por los árboles, corrían, atacaban unos a los otros.

Y un día de calor congelamos a los animales:

Tuvimos que esperar mucho tiempo su descongelación, pero fue muy divertido.

Y ahora un año y dos meses después de empezar las terapias, fuimos al zoo y por fin reconocimos a todos los animales.

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Utilizamos los juegos del móvil

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Cuando nuestra niña todavía no tenía lenguaje, nos aconsejaron algunos juegos de descarga gratuita en Play Store. Son totalmente recomendables.

Nos servieron mucho los puzzles de abuzz (¡Gracias Inma!). Se dividen por campos semánticos (animales, alimentos, herramientas, muebles etc.) y ayudan a obtener el lenguaje. Después de realizar cada puzzle, aparecen pompas de jabón para explotar que ayudan a desarrollar la motricidad fina.

Para empezar aconsejo el puzzle de animales, es más llamativo para los niños. ¿Cómo enseñar a vuestro hijo a jugar? Os sentáis los dos en el sofa, el hijo a la derecha, ponéis la pantalla delante de sus ojos, y cogéis su mano derecha y suavemente empezáis a hacer puzzles con su dedo índice. Nos ha costado mucho que la niña se fijara en el juego, pero pronto el móvil con los juegos se hizo imprescindible para ir a cualquier lado. Por fin pudimos sentarnos en una cafetería e irnos a todos los lados donde teníamos que hacer colas y esperar.

También los juegos del móvil fueron una herramienta básica para aprender a sentarse en el váter. Cuando nuestra hija se acostumbró al móvil y adoraba los juegos, le dabamos el móvil solo si se sentaba en el váter para hacer pipí/caca. Así que logró quedarse quieta hasta que no hacía pipí. Si os dais cuenta que hace pipí en el váter, hay que premiar al niño o con su comida favorita o con elogios.

Cuando se dominan los puzzles, podéis pasar al juego de Unir puntos que ayuda en el aprendizaje de los números. Los hay muchos distintos, pero hemos empezado con este:

Otros juegos que nos gustaron y se hiceron imprescindibles:

 

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Como buscar y descargar actividades para niños con TEA y TGD en mi blog

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En mi blog hay muchas actividades que se pueden descargar para utilizarlas en el trabajo con niños.

Hay dos dudas que siempre surgen:

1. ¿Cómo buscar las actividades?
   Arriba a la derecha hay un buscador. Hay que escribir la palabra clave y aparecen todas las actividades posibles. Por ejemplo: escribo “loto” y aparecen lotos.
2. ¿Cómo descargar las láminas?
   Tengo que pinchar con el botón derecho del ratón sobre la lámina que me interesa y elegir la opción “Guardar como…”. Elegimos la carpeta donde guardarla y listo. Después se abre y se imprime  lo que hemos descargado.

He creado una página en Facebook para que podáis seguir las novedades:

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Primeros juguetes

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Sin saber todavía el diagnóstico ya hemos empezado a trabajar con nuestra hija. Creo que intuíamos que tenía Trastorno del Espectro Autista, pero no lo queríamos aceptar.

Los primeros juguetes que utilizamos con nuestra hija eran:

1. La pelota. Este juego es fundamental porque ayuda a un disfrute e interacción. Así le enseñé a mi hija dos órdenes básicas: “Toma” y “Dame”. Hay que decir que los primeros días se enfadaba mucho y no quería participar, pero nos poníamos a jugar delante de ella, hasta que  se atrevió a participar. Hay muchas variantes del mismo juego. Ahora intentamos jugar a la pelota con 3 personas o le doy órdenes más difíciles como: “Dale la pelota a papá” etc.
   2. Circuito de motricidad fina de Ikea
   Este juguete le gusta mucho a todos los niños. Trabajamos la motricidad fina y además si estáis al lado podéis nombrar los colores para ir aprendiendo nuevas palabras. Cuando lo utilizábamos, todavía mi hija no decía aún palabras.

3. Juguetes para llamar atención

Nosotros utilizábamos coches, aviones que hacíamos rodar delante de nuestra hija para trabajar la atención. Tirábamos el avión y gritábamos “Mira”. ¡Hay que insistir!

 

coches y aviones

4. Instrumentos musicales.

Los instrumentos musicales que utilizábamos eran : el xilófono, el tambor, la guitarra, un piano de juguete. Estos juguetes sirven para despertar el interés del niño para querer participar en un juego con alguien.

5. Todos los juguetes que hacen ruido os pueden servir. Despiertan interés y son fáciles para un niño con autismo porque tienen pocas variantes de juego y por lo tanto un niño con TEA sabe utilizarlos adecuadamente.

juguetes que hablan y hacen ruidos

6. Juegos para desarrollar la lógica

Ya he escrito antes sobre estos dos juguetes imprescindibles: la pirámide de anillos y los encajables.

Nuestra hija aprendió a utilizar adecuadamente estos juguetes después de jugar yo con una niña mayor. Mi hija miraba de reojo y al final se acercó y repitió cómo poníamos los anillos en la pirámide y cuando lo hizo grité muy fuerte: “Bien”. Era nuestro primer logro. Luego lo mismo ocurrió con el encajable de la foto que tiene piezas grandes. Era nuestra primera victoria. Por fin, había juguetes que usábamos adecuadamente. Anteriormente, todos los juguetes terminaban tirados en el suelo porque ella no entendía cómo tenía que jugar con ellos.

 

 

Esteriotipias

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Las esteriotipias son movimientos repetitivos que tienen niños con TEA. En nuestro caso aparecían, cuando nuestra hija estaba nerviosa o aburrida.
Nosotros siempre tratábamos de ayudarle a nuestra hija a entender que mejor no hacer estos movimientos. Para ello, hemos hecho los mismos movimientos que ella.
En la película “Milagro de Amor” los padres para llamar atención de su hijo se mueven como él y funciona: el niño les presta atención.

Nosotros seguíamos los pasos de nuestra hija cuando andaba en círculo, cuando movía los dedos delante de la cara, hacíamos lo mismo.
Cuando ha mejorado la comprensión, supimos que el problema estaba en el aburrimiento. Procuramos siempre tener algo interesante para distraer a la niña: juegos, libros, el móvil con aplicaciones interesantes, etc.

Para ayudar a bajar el estrés tenemos una cama trampolín que nos ayuda mucho. Además de relajarse nuestra hija ha aprendido a saltar y ya podemos disfrutar yendo con ella a todo el tipo de castillos hinchables.

Después del diagnóstico…

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Dedicado a los padres que reciben un diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista

Hace 6 meses recibimos el diagnóstico y nos pareció que se acabó el mundo. Nuestra niña no se relacionaba, no hablaba, no miraba a los ojos.
Pero 6 meses después de un duro trabajo diario nuestra hija ya dice sus primeras palabras.

¿Cómo empezar a trabajar en casa?

Nosotros empezamos a buscar juegos que interesen a nuestra hija. Aparentemente no le interesaba nada, se quedaba muy pensativa y ni siquiera reaccionaba cuando la llamábamos. Todos los juguetes los tiraba al suelo.
Tras ver la película “Son Rise, un milagro de amor” empezamos a buscar su mirada. Compramos juguetes que llamaban su atención, tales como instrumentos musicales, pelotas, aviones. Y poco a poco empezó a fijar la mirada en los objetos.
El primer juego que logramos disfrutar juntos era el juego de la pelota. Nuestra niña empezó a sonreír.

El siguiente paso fue  aprender qué eran los encajables. Nuestra hija  tiraba cualquier juego  al suelo. Nos ayudaron el darle los celos: Empecé a jugar con una niña de 6 años al lado de mi hija, haciendo una demostración aparentemente a la niña mayor de cómo se juega y de pronto mi hija se acercó e hizo el encajable sola y se fue. Era un encajable grande de 4 piezas.
El mismo día jugamos igual con la niña mayor con una pirámide de anillos. Y sucedió lo mismo: mi hija vio como juego con otra niña y se acercó e hizo la pirámide.
Empezamos con las clases de logopedas. Allí es donde aprendí la técnica de enseñar obligando. Es allí que aprendimos a decir: “Mira” y así entendí que al conseguir la mirada, le podremos enseñar todo.